题目内容

无意注意形成与产生的根本条件在于练习与熟练。（）

A. 对
B. 错

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分心是与注意的分配特征相反的。（）

A. 对
B. 错

有意后注意是指事先有预定目的、几乎不需要意志努力的注意。（）

A. 对
B. 错

注意不能离开具体的心理过程而单独存在。（）

A. 对
B. 错

学生在课堂上不认真听教师讲课，这是学生的注意发生了转移。（）

A. 对
B. 错