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根据材料(一个教师的教案)分析该教师的教学观、教学目的观和教学方法。

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请编制程序，其功能是：内存中连续存放着两个无符号字节序列AK和BK((K=0,1,……,9)，求序列CK，CK=AK-BK(CK以有符号字的形式按C0,C1……,C9的顺序连续存放)。
例如：
序列AK为：30H，FFH，80H，FFH…
序列BK为：00H，FFH，FFH，OAH…
结果CK为：0030H，000H，FF81H，FFF5H…
部分程序已给出，其中原始数据由过程LOAD从文件INPUT1.DAT中读入SURCE开始的内存单元中，运算结果要求从 RESULT开始存放，由过程SAVE保存到文件OUTPUT1.DAT中。
请填空BEGIN和END之间已给出的源程序使其完整，空白已用横线标出，每个空白一般只需一条指令，但采用功能相当的多条指令亦可，或删除BEGIN和END之间原有的代码并自行编程来完成所要求的功能。
对程序必须进行汇编，并与IO.OBJ链接产生可执行文件，最终运行程序产生结果。调试中若发现整个程序中存在错误之处，请加以修改。
[试题程序]
EXTRN LOAD:FAR,SAVE:FAR
N EQU 10
STAC SEGMENT STACK
DB 128 DUP()
STAC ENDS
DATA SEGMENT
SOURCE DB N2 DUP()
RESULT DW N DUP(0)
NAME0 DB 'INPUT1.DAT',0
NAME1 DB 'OUTPUT1.DAT',0
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STAC
START PROC FAR
PUSH DS
XOR AX,AX
PUSH AX
MOV AX,DATA
MOV DS,AX
LEA DX,SOURCE ; 数据区起始地址
LEA SI,NAME0 ; 原始数据文件名
MOV CX,N2 ; 字节数
CALL LOAD ; 从"INPUT1.DAT"中读取数据
BEGIN
MOV DI,OFFSET RESULT ; 结果从RESULT开始存放
MOV BX,0
(1)
PRO: MOV AH,0
MOV AL,SOURCE[BX] ; 序列Ak中的一个字节
SUB AL, (2) ; Ck=Ak-Bk
(3) JUMP ; 无借位转JUMP
MOV AH, (4) ; 有借位转换成有符号字(为负)
JUMP: MOV (5) ,A
ADD DI,2
INC BX
DEC CX
JNZ PRO
; END
LEA DX,RESULT ; 结果数据区首址

&8226;The graph below shows the turnover for three kinds of retail outlet, all owned by the same company, during a three-year period.
&8226;Using the information from the graph, write a short report comparing the changes in turnover in the company's three types of outlet.
&8226;Write 120-140 words.

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