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下列关于文意的理解不正确的一项是

A. 文章开门见山地提出论点。作者不认为国家兴衰是由“天命”决定的,用一个让步连词“虽”,很明显地把“天命”撇在一边;然后用副词“岂”构成强烈的反问语气,突出表明了国家盛衰是由人事所决定的。
B. 庄宗用兵,背负箭矢,奋勇杀敌,告慰父亲。写庄宗秉承父命,兢兢业业,紧扣“人事”二字着笔。
C. 第三段文末照应开头“盛衰”的“衰”字,写庄宗的灭亡。笔锋急转直下,表现出庄宗败亡之速,又以感叹作结,发人深省。
D. 本文主要用了对比的论证手法。本文以“成败由人”为中心展开叙事、议论,对比鲜明,抑扬有致。先极赞庄宗成功时意气之“壮”,再感叹其失败时形势之“衰”。

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《五代史伶官传序》中,告诫人们要居安思危的警戒性断语是()

A. 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺
B. 满招损,谦得益
C. 均无贫,和无寡,安无倾
D. 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

《五代史伶官传序》中阐述“盛衰之理”所用的史实论据是()

A. 唐玄宗前盛后衰的历史
B. 李煜亡国的史实
C. 后唐庄宗先盛后衰的史实
D. 陈叔宝荒淫误国的历史

本文的中心论点是()

A. 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
B. 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。
C. 满招损,谦德益。
D. 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

下列《五代史伶官传序》中的句子,含有对比论证方法的有()

A. 盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉
B. 原庄宗之所以得天下,与其所辟以失之者,可以知之矣
C. 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也
D. 方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,,而身死国灭,为天下笑
E. 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉

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