A. 社会性的获得 B. 情感发展 C. 个性发展 D. 认知发展
A. 失足少年改造 B. 小学生学习新知识 C. 老干部退休 D. 中学生学习几何学知识
A. 道德社会化 B. 政治社会化 C. 法律社会化 D. 性别角色社会化
A. 精神分析的解释 B. 认知发展理论 C. 社会学习理论 D. 认知不协调理论
A. 组合电路 B. 时序电路 C. 都可以