关于体育教学设计的开放性原则，从纵向来看，体育教学设计分为学段、水平、年度、学期、单元和课时计划6个层级。各层级之间的关系是上位教学设计对下位教学设计具有指导作用，下位教学设计是上位教学设计的具体化或细化。
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体育教学设计根本目的是为达到教学目标提供最优的教学方案。
A. 对
B. 错
课时计划的内容包括：教学基本信息；学习目标；教学内容；课的部分（或阶段）及时间安排；教与学的方法步骤；教学组织、教学要求；运动负荷（练习次数、练习时间、练习强度）的安排；体育场地、器材的安排；运动负荷、练习密度预计。
A. 对
B. 错
体育教师的首要职责是上好体育课。上好课的最重要前提和基础是备好课。
A. 对
B. 错
细菌细胞的能量代谢场所是（ ）。
A. 线粒体
B. 质粒
C. 核蛋白体
D. 细胞质膜
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