题目内容

1.每一个学生得到的教育机会是一样的，但个体的发展可能是有差异的。

A. 对
B. 错

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1.小学数学课程内容的呈现应注意层次性与多样性。

A. 对
B. 错

1.学生是学习的主体。

A. 对
B. 错

1.教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。

A. 对
B. 错

课程目标是制定课程内容和确定教学方法的重要依据

A. 对
B. 错