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只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为,并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是( )。

A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基

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