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奥苏伯尔认为,学生的学习主要是有意义的发现学习

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教学过程中学生以掌握间接经验为主,至于直接经验则不需要学习

测验法是直接认知被评价者的最好方法

简述循序渐进教学原则的含义及要求

教学的主要任务在于传授知识,无需特别训练学生的能力

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