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简述学前儿童理解发展的特点

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阅读下面材料，回答问题。幼儿看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要“开汽车”；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。问题：这些说明了什么？请根据幼儿想象的特点来分析其原因

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阅读下面材料，回答问题。幼儿园教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容；在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容问题（一）：此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？问题（二）：根据该特点，教师应如何有针对性地开展教学？