题目内容

请给图形分类的设计思路进行排序

A. 提出问题
B. 分组实践
C. 整理评价
D. 问卷调查

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对上学时间间隔活动概述将从哪几个方面进行分析?

A. 活动对象
B. 活动时间
C. 活动内容
D. 活动意义

绘制学校平面图活动的教学对象是

A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级

旅游计划的活动方式可分为哪几种?

A. 跟教师合作
B. 个人独立完成
C. 小组合作
D. 跟家长合作

“空间想象与分类计数”活动意义包括哪几个方面?

A. 加深对图形的认识
B. 培养空间想象力
C. 体会“化繁为简”思想
D. 掌握“分类计数”方法