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根据观察时是否借助有关仪器,可以把观察法分为实验观察法和自然观察法。()

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在语言教育活动中,应融入教师的指导,儿童学习语言应是被动的。()

搜集和阅读文献的工作不能同时进行,应该先搜集,再阅读。()

文献资料是以文献为对象的检索活动。()

经验总结法的研究对象既可以是那种具有特定含义的“经验”,也可以是一般的自然存在的事物或文献资料。()

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