通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（)。
A. 精细加工策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
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没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定，这种课程理论属于（)，
A. 活动课程论
B. 要素课程论
C. 结构课程论
D. 发展课程论
学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是（)。
A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 比较均匀
D. 没有规律
（)是解决问题的关键。
A. 形象
B. 知觉
C. 表面特征
D. 深层特征
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