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有学者借用数据库方法，统计了两汉时期反映社会观念的一些关键词在汉代代表性文献中出现的次数，取前七位，按从多到少顺序排列：西汉是“道”“义”“礼”“平”“利”“法”“孝”，东汉是“道”“平”“礼”“法”“义”“孝”“信”。这一现象说明两汉社会（）
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有调查显示，新中国成立后，农村村干部的选拔经历了一个演变过程：即从解放初注重家庭出身（贫下中农）→人民公社时期注重工作积极性（劳模、劳动积极分子）→改革开放初期注重自身能力（更多表现为基于个人魅力的宗族权威、社会关系权威、经济权威）。这表明（）
教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动，对（）进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展，对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值，能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
简述影响物质生产力要素的三个方面。
教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
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