幼儿学习几何形体可获得的核心经验要点二:不同的图形可以合成一个新的图形（组合），或（）成其他图形（分解）。

A. 你病了多久了
B. 您是在什么情况下腹痛加重的
C. 您的大便发黑吗
D. 您感到哪里不舒服
E. 您病后用过什么药物治疗

A. “您头痛时有过呕吐吗？”
B. “您除咳嗽外，是否还有胸痛？”
C. “您咳出的痰带血丝吗？”
D. “您头痛时是否还有别的不舒服？”
E. “您右上腹疼痛时往右肩部放射吗？”

A. 最好病人自已叙述病史
B. 先问感觉最明显最易回答的问题
C. 避免套问提示性诱问
D. 语言要通俗易懂
E. 其他人病情介绍作为诊断的主要依据