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班集体建设旨在提高班级的群体性,提高群体成员的内聚力和信任程度,促进班集体发展。()

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班级具有角色社会化功能。()

人口文化素质较低会对教育的发展产生消极影响。()

教育机会均等的标志是在《世界人权宣言》中特别提出。()

班级非正式结构的测量主要有社会测量法和社会结构分析法两种方法。()

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