维果斯基和鲁利亚根据______________，将人类与其他动物区分开来；他们认为，_____________，改变了人类的生存地位和心理构成。
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维果斯基学派认为通过__________这一重要工具，人就成为独立的心理个体，能对社会符号进行描述，并且可以对他们自己的内部加工做出解释。
米德认为，______与_________不可分离。思维是个体内部的言语活动，这可追溯到孩提时期。
学习的米德实用主义思想是更关注个体在社会活动中的___________的一种社会文化研究观点。
学习的后现代主义观认为个体的_________，如人格、情绪、认知和思维等，并非发生于个体，而是一种社会分享，发生于不同情境个体之间的互动。
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