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创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。()

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学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。()

“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。()

校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。()

劳动(技术)教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。()