张校长准备对该校老师的工作满意度进行研究,他在会上布置了研究过程,要求每天下午两位老师与其进行这方面的谈话。经过一个月的时间,张校长基本上摸清了大家的思想动态。 (1)从本案例中可以看到,张校长使用的是什么研究方法? (2)这种研究方法的特点是什么? (3)这种研究的过程是什么
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某乡镇中学有200名高一学生,他们先前所在初 中均未开设哲学课。现拟对其进行一项题为“诱 思探究法对于哲学课程教学效果影响研究”的真 实验. (1) 最好选用哪种实验设计?(写出其名称和格 式)为什么? (2) 如何产生实验班和控制班? (3) 这样设计有何优、缺点
某校进行了一项通过反思活动提高学生知识迁 移能力的实验。研究者将高中一年级的5个自然班,用抽签的方法决定其中一个班为实验班, 另一个班是对照班(控制班)。实验前对两个班 学生的知识迁移能力进行了统一测试。实验开 始后,两个班级使用同样的教材、保持同样的进 度。对照班以常规方式进行教学,但对实验班每 节课提供5分钟的反思练习,并布置一定量的课 外反思作业,要求学生按时完成。持续一个学期 后,用统一测