A. 形象塑造 B. 语言润色 C. 形式安排 D. 主题表现
A. 形式美 B. 意识形态 C. 审美理想 D. 诗意的裁判
A. 泰勒 B. 弗雷泽 C. 格罗塞 D. 柏拉图
A. 认识价值 B. 娱乐价值 C. 审美价值 D. 教育价值
A. 音乐 B. 舞蹈 C. 哲学 D. 文学