题目内容

统计认识过程是()

A. 从质到量
B. 从量到质
C. 从量到质,再到质和量的结合
D. 从总体到个体

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A. 工资
B. 所有制
C. 旷课次数
D. 耕地面积

A. 全国的人口总数
B. 某班学生人数
C. 城市年流动人口数
D. 工业中连续大量生产的产品产量

A. 英国人威廉·配第
B. 马克思
C. 德国人阿亨瓦尔
D. 比利时人凯特勒

A. 随着客观情况的变化发展,各个总体所包含的总体单位数也是在变动的;
B. 随着人们对客观认识的不同,对总体与总体单位的认识也是有着差异的
C. 随着统计研究目的与任务的不同,总体和总体单位可以变换
D. 客观上存在的不同总体和总体单位之间,总是存在着差异