题目内容

教师在介绍打击乐器前,可为学前儿童提供( )打击乐器的发声方法和音色特点的机会。

A. 观察
B. 玩耍
C. 探索
D. 正确演奏

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教师弹奏乐曲或播放音响,使学前儿童初步感受乐曲的( )等。

A. 基本风格
B. 曲式结构
C. 速度
D. 力度
E. 节奏特点

教师指挥的动作必须( )。

A. 明确
B. 准确
C. 饱满
D. 热情

教师应引导学前儿童了解打击乐曲的配器情况。

A. 对
B. 错

学前儿童在同伴间要互相倾听、互相配合,养成良好的倾听习惯和合作意识。

A. 对
B. 错