题目内容

关系完整性不包括 ( )

A. 实体完整性
B. 参照完整性
C. 用户定义完整性
D. 数据操作的完整性

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设int a=2,b=3,c,d,e,f; 执行c=(a++>= --b);d=(a==++b);e=(a--!=b);f=(++a>b--);请问a,b,c,d,e,f的结是: 。

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1. 下列程序的运行结果为main(){int a＝5；printf("\n%d，"，(3＋5，6＋8))；/输出逗号表达式的值/a＝(35，a＋4)； /逗号表达式的值赋给a/printf("a＝%d\n"，a)；}思考：程序第5行如改为a＝35，a＋4；结果将如何？

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以下程序的输出结果是（）。（注：└┘代表空格）#include ”stdio.h”main(){ printf(”\nstring1=%15s”, ”programming”);printf(”\nstring2=%-5s”, ”boy”);printf(”string3=%2s*”, ”girl”);}

A. string1=programming└┘└┘└┘└┘* string2=boy*string3=gi*
B. string1=└┘└┘└┘└┘programming*string2=boy└┘└┘*string3=gi*
C．string1=programming└┘└┘└┘└┘* string2=└┘└┘boy*string3=girl*
D. string1=└┘└┘└┘└┘programming*string2=boy└┘└┘*string3=girl*

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汉字是记录( )的书写符号,是传播中华民族5000年文化的载体。

A. 汉字
B. 思想
C. 感情
D. 语言

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关系完整性不包括 ( )

A. 实体完整性 B. 参照完整性 C. 用户定义完整性 D. 数据操作的完整性

设int a=2,b=3,c,d,e,f; 执行c=(a++>= --b);d=(a==++b);e=(a--!=b);f=(++a>b--);请问a,b,c,d,e,f的结是: 。

1. 下列程序的运行结果为main(){int a＝5；printf("\n%d，"，(3＋5，6＋8))；/*输出逗号表达式的值*/a＝(3*5，a＋4)； /*逗号表达式的值赋给a*/printf("a＝%d\n"，a)；}思考：程序第5行如改为a＝3*5，a＋4；结果将如何？

以下程序的输出结果是（ ）。（注：└┘代表空格）#include ”stdio.h”main(){ printf(”\nstring1=%15s*”, ”programming”);printf(”\nstring2=%-5s*”, ”boy”);printf(”string3=%2s*”, ”girl”);}

汉字是记录( )的书写符号,是传播中华民族5000年文化的载体。

A. 实体完整性
B. 参照完整性
C. 用户定义完整性
D. 数据操作的完整性

1. 下列程序的运行结果为main(){int a＝5；printf("\n%d，"，(3＋5，6＋8))；/输出逗号表达式的值/a＝(35，a＋4)； /逗号表达式的值赋给a/printf("a＝%d\n"，a)；}思考：程序第5行如改为a＝35，a＋4；结果将如何？

以下程序的输出结果是（）。（注：└┘代表空格）#include ”stdio.h”main(){ printf(”\nstring1=%15s”, ”programming”);printf(”\nstring2=%-5s”, ”boy”);printf(”string3=%2s*”, ”girl”);}