非会计类专业毕业，持会计专业技术资格等相关专业资格资质证书，且持续参加继续教育的人员可以继续从事会计工作。（）
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纲要指出，幼儿数学教育的目标是：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的（）。
A. 知识和体系
B. 重要和有趣
C. 规律和运用
《指南》把科学领域的教育目标细化为（）两个部分。
A. 自然知识和数学知识
B. 物理化学知识和数学知识
C. 科学知识和数学知识
D. 科学探究和数学认知
认识“1”和“许多”，并能正确区分。这是（ ）的数学教育目标。
A. 小班3-4岁
B. 中班4-5岁
C. 大班5-6岁
认识正方体、长方体、球体、圆柱体，学习区分平面图形和立体图形。这是（ ）的数学教育目标。
A. 小班3-4岁
B. 中班4-5岁
C. 大班5-6岁
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