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中世纪的西欧受基督教会和封建主贵族的双重统治，封建贵族独占世俗教育的特权，并将学前教育按等级分为两类，其中专为王公贵族的儿童实施的是（）。

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夸美纽斯1632年出版的（）成为近代资产阶级教育理论的奠基之作。

在西方教育史上，（）第一次为六岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。

欧文从性格形成的观点出发，尝试把工人阶级的幼儿放到最好的教育环境里，通过集体合作的游戏、实物教学等手段，运用人道主义的态度来促使儿童形成合理的性格，因此，该幼儿学校又被称为（ “”）。

法国最早的托儿所是由侯爵夫人（）以妇女会这一慈善组织为基础，在巴黎创办的，从而翻开了法国学前教育史上新的一页。