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学校教育对个体的发展起到了（）

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基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据（）来划分的

影响个体身心发展的因素主要有（）、（）、（）和个体的主观能动性等

小学教育的内容具有（）性和（）性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值

关于身心发展的动因问题，主要存在着（）、（）、（）等不同解释