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康某〈男〉大二学生,追求完美的性格特征,身体健康,家庭无精神病史,在中学阶段成绩较好,家中期望较高。一场意外疾病高考失利,进入我院后觉得生活很迷茫,生活没什么意思,不想学习,勉强学习,效率也很低。与寝室同学常闹矛盾,出现过轻生念头。请问作为辅导员应该怎么处理?

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来自农村的大一女生英子,个性偏执,敏感多疑,人际交往技巧不足,换了寝室后仍无法与室友友好相处,上课时没有-位同学和她坐-排。为此她感到悲观绝望而上楼顶欲自杀。请问作为辅导员应该怎么处理?

深夜接到学生A的电话,说同学S今天早晨去异地求职,没有说具体的地址和单位,深夜给同学A电话,让微信转账,问有何用,回答支支吾吾的。已经有许多同学转账几百元,但是还不够,请问作为辅导员应该怎么处理?

一名同学报告辅导员,他们寝室一同学的笔记本电脑被盗,大家怀疑是同寝室某同学所为。
请问,作为辅导员的你该怎么办?一名同学报告辅导员,他们寝室一同学的笔记本电脑被盗,大家怀疑是同寝室某同学所为。
请问,作为辅导员的你该怎么办?

高等学校教师职业道德规范:(六条)

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