A. 1986 B. 1995 C. 2001 D. 2006
A. 原型启发 B. 原型定向 C. 原型操作 D. 原型内化
A. 学习心理规律 B. 学与教的心理规律 C. 教学心理规律 D. 学与教的二者相互作用和心理规律
A. 动作表征 B. 符号表征 C. 映象表征 D. 知识表征