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运量—运能适应分析的结果,可以比较采用不同提高运输能力措施的运量—运能适应情况。

A. 对
B. 错

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影响线路通过能力加强的因素有()。

A. 线路
B. 中间站
C. 列车运行控制
D. 运输组织

简答线路通过能力加强的措施有哪些?

教师经常揉捏某个小朋友的脸,觉得小朋友像猴子一样好玩。这违背了( )

A. 儿童与成人一样具有独立人格和权力
B. 男女儿童享受平等的待遇
C. 儿童的发展是整体的
D. 儿童具有个体差异

幼儿教师只需要专注于教育教学工作,不需要插手保育工作。

A. 对
B. 错

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