题目内容

为避免标准不统一，子项相互交叉、子项之和不等于母项等诸多问题。依据不同目的属性或表现形态，可将体育划分成哪几种形态领域：

A. 竞技体育
B. 体育教育
C. 健身休闲
D. 社会体育

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A. 健身功能
B. 经济功能
C. 教育功能
D. 政治功能

A. 提高人体心血管系统机能水平
B. 提高呼吸系统机能水平
C. 调适和保持心理健康
D. 促进骨骼和肌肉的生长发育

A. 传授体育的文化知识
B. 教导社会规范，促进人的社会化
C. 教导基本的生活能力
D. 开展民族主义和爱国主义教育

A. 教师要求小学生站立时要挺胸抬头，走时要自然，同时两脚要克服“内八字”或“外八字”的毛病
B. 传授各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法
C. 传授关于身体健康的知识
D. 培养青少年正确的体育观和体育意识