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高压两路电源，互为备用，应采用单母线分段南接线

A. 对
B. 错

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高压两路电源，一用一备，应采用单母线不分段接线。

A. 对
B. 错

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创建数据透视表时，可以拖动字段到哪些区域?

A. 筛选器
B. 行
C. 列
D. 值

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数据透视表数据源第一行字段可以有合并单元格。

A. 对
B. 错

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现有一个学生成绩工作表，工作表中有4列数据，分别为：学号、姓名（B列）、班级（C列）、成绩，现在要把姓名和班级两列交换位置，以下最优的操作方法是（）。

A. 选择B列，从快捷菜单中选择“剪切”，然后选择D列，再从快捷菜单中选择“插入已剪切的单元格”
B. 选择B列，从快捷菜单中选择“剪切”，然后选择C列，再从快捷菜单中选择“插入已剪切的单元格”
C. 选择B列，从快捷菜单中选择“剪切”，然后选择D列，再从快捷菜单中选择“粘贴”
D. 选择C列，从快捷菜单中选择“剪切”，然后选择B列，再从快捷菜单中选择“插入已剪切的单元格”

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高压两路电源，互为备用，应采用单母线分段南接线

A. 对 B. 错

高压两路电源，一用一备，应采用单母线不分段接线。

创建数据透视表时，可以拖动字段到哪些区域?

数据透视表数据源第一行字段可以有合并单元格。

现有一个学生成绩工作表，工作表中有4列数据，分别为：学号、姓名（B列）、班级（C列）、成绩，现在要把姓名和班级两列交换位置，以下最优的操作方法是（ ）。

A. 对
B. 错

现有一个学生成绩工作表，工作表中有4列数据，分别为：学号、姓名（B列）、班级（C列）、成绩，现在要把姓名和班级两列交换位置，以下最优的操作方法是（）。