序数教学主要的教学目标：

A. 理解序数的含义，知道“有几个”和“第几个”的区别。
B. 能用序数词（第几）正确描述10以内物体排列次序。
C. 能从不同方向出发（上下、前后、左右等）确定物体的排列顺序和所在序数位置。（感知序数的方向性）
D. 体验序数在日常生活中的重要意义，喜欢用序数词描述生活中的事物。