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是指人们在执行动作任务过程中所具有的那些稳定和持久的差别。

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动作技能是提高身体运动能力的必要前提,身体运动能力的提高又对动作技能的发展具有促进作用。

A. 对
B. 错

体育运动中学生的个体差异是客观存在的,它既是有效教学的起点,也是一种巨大的教学资源。

A. 对
B. 错

学生的个体差异不仅体现在体能和运动技能方面,还体现在体育能力、智力因素及个性心理方面.

A. 对
B. 错

运动素质较差的学生具有明显的学习焦虑倾向、对人焦虑倾向、孤独倾向、过敏倾向、身体症状和恐怖倾向,从而表现出较高的总焦虑水平。

A. 对
B. 错

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