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对于学习过程的评价工具:量规、问卷、访谈、提纲、观察表格、档案袋等,老师只能自行开发,不可以借用或改造他人的。

A. 对
B. 错

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在自主学习评价中,评价主体、评价内容、评价方法和评价工具都更加多元化。

A. 对
B. 错

与传统教学相比,自主学习的价值更多地体现在探究过程中学生能力的提升。

A. 对
B. 错

对学习过程进行评价时,评价主体可以是老师、同伴,但不可以是学生自己。

A. 对
B. 错

近代微积分是建立在近代极限理论的基础上。

A. 对
B. 错

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