依据小学数学课程标准中的目标要求和小学生数学认知结构特点，小学数学学习活动要达成的预期目标包括: 数学知识、数学技能、数学情感、数学态度这四个目标。
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数学问题解决的过程是人的心智活动过程，下列哪一个不属于问题解决的阶段？
A. 理解问题情境
B. 明确问题的条件和目标
C. 求得解答并检验
D. 探索问题的延展性问题
小学数学学习中的问题解决具有哪些基本特征？
A. 数学问题解决指的是学生初次遇到的新问
B. 数学问题解决是一种积极探索和克服障碍的活动过程
C. 数学问题一旦得到解决，学生通过问题解决过程所获得的解决问题的方法就成为他们认知结构的一个组成部分
D. 数学问题解决后，学生将形成主动探索问题的能力。
数学问题是指人们在数学活动中所面临的、用已有的知识和经验无法直接解决而又没有现成对策的新问题、新情境。
A. 对
B. 错
数学问题解决是运用已有的数学知识去探索新问题答案的心理过程或思考活动。数学问题是数学的核心，数学问题解决是数学学习要达到的主要目标之一。数学问题解决的学习是数学知识学习的自然延伸，是高级形式的数学活动，对于发展学生的能力、培养创新精神具有极其重要的作用。
A. 对
B. 错
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