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学校在教学中应该把德育放在首位,寓德育于教育之中,形成()、()、()相互配合的思想教育体系

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战国后期,《礼记》中的()从正反两方面总结了儒学的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想遗产

学生身心发展的基本规律是()、()、()、()和个别差异性

教育的三种基本要素包括()、学习者和()

简述当代教学观的转变

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