题目内容

止于至善，上升到人性的层面来说就是大真、大爱、大诚、大智的体现。是自我到无我境界的一种升华，是最完美的境界。因此，我们可以用“至善”的角度进行教育矫正，引导监管对象矫正思想认识，提升行为品性。

A. 对
B. 错

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对监管对象进行教育矫正的时候，慎独、自强不息、道法自然及顿悟的教育是冲突的，不能同时进行。

A. 对
B. 错

荀子《劝学》讲到：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”作为一名监狱民警，我们要教育监管对象，人在通往成功的路上需要不断积累，锲而不舍，久久为功。

A. 对
B. 错

只要自强不息，就能成功。

A. 对
B. 错

孔子是自强不息的典范，周游列国，不断讲学和传播思想。因此，我们在做教育矫正的时候，可以通过古代先贤的优秀行为典范来引导监管对象，见贤思齐。

A. 对
B. 错