李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高。可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。 针对这种现象，结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。

A. 发病率低的疾病
B. 诊断手段复杂的疾病
C. 没有有效治疗方法的疾病
D. 发病率较高或诊断手段简易，早发现、早治疗的疾病
E. 任何疾病

A. 心指数
B. 射血分数
C. 心输出量
D. 循环血量
E. 每搏量

A. 不协调性宫缩乏力
B. 正常宫缩
C. 协调性宫缩乏力
D. 子宫收缩过强
E. 子宫麻痹状态