题目内容

为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词变成小故事,这是运用了( )。(0.3)

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 元认知策略

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在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于( )。(0.3)

A. 知识与技能目标
B. 过程与方法目标
C. 思想与方法目标
D. 情感态度与价值目标

在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再是与人类相关的生态系统知识,这种课程内容的组织形式属于( )。(0.3)

A. 直线式
B. 螺旋式
C. 并列式
D. 循环式

某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。(0.3)

A. 教学目标
B. 教学内容
C. 课程标准
D. 课程计划

学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于( ).(0.3)

A. 练习法
B. 实验法
C. 读书指导法
D. 实习作业法