法国托儿所性质由面向平民的慈善救济事业转为国民教育事业是在（）年。
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德国近代学前教育发展较晚，19世纪初才出现（）性质的保育机构。
西欧中世纪的骑士早期教育内容中身体养护是关键，主要包括合理的饮食，遵循适宜的锻炼、作息制度和生活习惯，这些通常都是由父亲来指导和实施的。（）
A. 对
B. 错
夸美纽斯在《大教学论》中把儿童比作“上帝的种子”，这与中世纪性恶论的儿童观从根本上而言没有什么差别。（）
A. 对
B. 错
德国的托儿所与英法托儿所的重要区别之一是：注重保育，而不重视文化知识教育。（）
A. 对
B. 错
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