A. 健康第一 B. 以课堂为中心 C. 以改善体育教学为目的 D. 以专业思考为基础 E. 以协商参与为原则
A. 体育教学理解能力的评价 B. 体育科研能力的评价 C. 体育教学实践能力的评价 D. 体育教学组织管理能力的评价 E. 学生参与程度的评价
A. 过程性评价 B. 学校领导的评价 C. 同行的评价 D. 学生的评价 E. 结果性评价
A. 对 B. 错