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领导方式通常分为、、三种类型。

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合作能力是中与他人完成,实现所需的各种的总和。

合作能力包括和,前者又分为、和三个维度。

在体育课中通过体育游戏体验来培养学生领导力时应注意:游戏的选取一定要有;游戏要具有一定的和;注意做好游戏结束后的“和”工作。

在体育课中通过轮流担任体育委员或组长来培养学生领导力时,应注意的问题是:、、。