题目内容

根据教学任务划分,课的类型可以分为( )

A. 讲授课、巩固课、练习课、检查课
B. 新授课、巩固课、技能课、检查课
C. 实验课、巩固课、技能课、复习课
D. 新授课、巩固课、技能课、复习课

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教学过程是实现学生的品德发展与完全人格的养成过程,这体现了教学过程什么特点( )

A. 迁移性
B. 目的性
C. 引导性
D. 教育性

教学从本质上讲,是( )

A. 一种主体活动
B. 一种实践活动
C. 一种认识活动
D. 一种文化活动

学生认识的主要任务是 ( C )

A. 学习直接经验
B. 社会实践
C. 学习间接经验
D. 智育

“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”这是( )规律提示着我们。 ,这是( B )教学规律提 ,这是( C )教学规律提示我们的。

A. 直接经验和间接经验相结合
B. 掌握知识与发展能力相统一
C. 知情意统一
D. 教师主导作用与学生主动性相结合