我们常用“近朱者赤,近墨者黑”来说明哪种因素的教育意义? ( )
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
学生能够理解某种道德规范,明白这种规范的合理性,说明其品德发展达到 ( )
A. 服从阶段
B. 依从阶段
C. 认同阶段
D. 内化阶段
下列不属于剪节理特点的是( )。
A. 常成雁形排列、成群出现
B. 节理面平直光滑
C. 节理间距较大
D. 产状比较稳定
就断层组合类型而言,华山主要是在( )的基础上发育而成的。
A. 阶梯状断层
B. 叠瓦状断层
C. 地堑
D. 地垒