各种疼痛形式如下:急性根尖周炎()急性牙髓炎()三叉神经痛()
A. 持续自发痛,不敢咬合
B. 自发性、阵发性痛
C. 冷、热刺激一过性疼痛
D. 短暂、尖锐、刀割样疼痛
E. 冷刺激痛缓解,热刺激痛加重
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案例:阅读下列教学片段,回答问题。一次,我正在布置作业:“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word2003再写一遍。”就听有个同学小声说:“上课都写完了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
抗酸染色法的染色程序是().
A. 5%苯酚复红液加温并延长染色时间→3%盐酸酒精脱色→亚甲蓝液复染
B. 5%苯酚复红液加温并延长染色时间→5%盐酸酒精脱色→亚甲蓝液复染
C. 5%苯酚复红液染色→3%盐酸酒精脱色→亚甲蓝液复染
D. 5%酸性复红液染色→3%盐酸脱色→亚甲蓝液复染
E. 亚甲蓝液加温并延长染色时间→3%盐酸酒精脱色→5%苯酚复红液复染
皮质脊髓侧束()
A. 传导痛、温觉冲动
B. 传导本体感觉冲动
C. 传导内脏运动冲动
D. 传导躯体运动冲动
E. 传导对侧躯体的深感觉