A. 个案工作 B. 小组工作 C. 社区工作 D. 社会工作行政
A. 保护服务对象权益 B. 帮助社会工作者解决伦理难题 C. 促进专业的健康发展 D. 促进社会服务机构的能力建设
A. 从直接的物质性建设目标入手介入社区 B. 从社区儿童急需解决的问题以及儿童为中心的突发事件入手介入社区 C. 从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区 D. 从满足社区成年人的物质需求入手介入社区
A. 在学校发动募捐,帮小张渡过难关 B. 向学校领导汇报,希望减免小张学费 C. 将情况告诉小张的同学,争取他们的理解 D. 与小张商讨,寻找解决问题的办法
A. 社会工作者应尽可能避免对服务对象及相关人士造成伤害 B. 社会工作者应选择对机构损害最小的方案 C. 社会工作者应尽可能保护自己 D. 社会工作者应尽可能选择对专业损害最小的方案
A. 社会伦理 B. 社会规范 C. 社会工作价值体系 D. 社会契约
A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 佛家
A. 道家 B. 儒家 C. 佛教 D. 《大同篇》
A. 告诉小明的老师和同学 B. 告诉小明的父母 C. 和社会工作机构同事商讨帮助小明的方法 D. 和小明进行深入沟通,如果不能阻止其自杀意念,及时向所在社会工作机构报告