在奴隶社会，教是宣扬（）的一种行为，不是公文名称。（），教成为下行公文文种。

省并了布告文种以后，原适用于布告文种的事项，具有法定意义的事项一般写成（）。

A. 通告
B. 通报
C. 公报
D. 公告

晋以后的过所，相当于西汉武帝以前的（），汉武帝到三国期间的（）和（）之总和。

上谕凡由内阁下达者，称明发谕旨；由军机大臣直接封发者称（），地方官府则称廷寄。

与呈复性请示相比，呈转性请示的结构特点是：表意中心和表述中心都集中在（）部分。

秘书的能力结构包括：语言文字运用能力；（）；辅助决策与管理的能力；信息处理能力.

民国时期上行公文沿袭古文写法，在收文者后所缀“台下”类字样，表示行文对象为（）。

A. 上级的同事
B. 上级长官
C. 上级的下属
D. 平级部门

分析《关于党政机关县（处）。以上领导干部收入申报的规定》的写作特色和表述的不足。

我国秘书体制是从半殖民地半封建的自然经济和新中国成立后的（）的社会基础上形成的。

A. 计划经济
B. 市场经济
C. 社会经济
D. 资本经济

（）的书写格式与电报大致相同：通篇不分段，不标点；首尾紧紧衔接，成为整整一大段。