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多选题

MM资本结构理论的假设包括（)

A. 一致的预期
B. 一致的风险偏好
C. 永续现金流
D. 完全竞争市场

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多选题

以下对财务杠杆的说法正确的有（)

A. 财务杠杆的影响取决于公司的息前收益
B. 息前收益大于盈亏平衡点时，财务杠杆的存在增加了每股收益
C. 息前收益小于盈亏平衡点时，财务杠杆的存在降低了每股收益
D. 财务杠杆的存在加大了每股收益的方差

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单选题

《淮南子●齐俗训》中有日:“今屠牛而烹其肉，或以为酸，或以为甘，煎熬燎炙，齐味万方，其本一牛之体。”其中的“熬”便是熬牛肉制汤的意思。这是考证牛肉汤做法的最早文献资料、某民俗专家由此推测.牛肉汤的起源不会晚于春欢战医时期。以下哪项如果为真，最能支持上述推测（）

A. 《淮南子●齐俗训》完成于西汉时期。
B. 早在春伙战国时期，我国已经开始使用耕牛。
C. 《滩南子》的作者中有来白齐国故地的人。
D. 春秋战国时期我国已经有熬汤的鼎器。
E. 《淮南子●齐俗训》记述的是春秋战国时期齐国的风俗习惯。

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单选题

阔叶树的降尘优势明显，吸附PM2.5的效果最好，一棵阔叶树一年的平均滞尘量达3.16公斤。针叶树叶面积小，吸附PM2.5的功效较弱。全年平均下来，阔叶林的吸尘效果要比针叶林强不少。阔叶树也比灌木和草的吸尘效果好得多。以北京常见的阔叶树国槐为例，成片的国槐林吸尘效果比同等面积的普通草地约高30%。有些人据此认为，为了降尘北京应大力推广阔叶树，并尽量减少针叶林面积。以下哪项如果为真，最能削弱上述有关人

A. 阔叶树与针叶树比例失调 ,不仅极易暴发病虫害、火灾等，还会影响林木的生长和健康。
B. 针叶树冬天虽然不落叶，但基本处于“休眠”状态，生物活性差。
C. 植树造林既要治理 PM2.5, 也要治理其他污染物，需要合理布局。
D. .阔叶树冬天落叶，在寒冷的冬季，其养护成木远高于针叶树。
E. 建造通风走廊 ,能把城市和郊区的森林连接起来，让清新的空气吹入。降低城区的 PM2.5。

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单选题

某食堂采购4类（各蔬菜名称的后一个字相同，即为一类）共12种蔬菜：芹菜、菠菜、韭菜、青椒、紅椒、黄椒、黄瓜、冬瓜、丝瓜、扁豆、毛豆、豇豆。并根据若干条件将其分成3组，准备在早中晩三餐中分別使用。已知条件如下：（1）同一类别的蔬菜不在一组；（2）芹菜不能在黄椒一组，冬瓜不能在扁豆一组；（3）毛豆必须与红椒或韭菜同一组：（4）黄椒必須与虹豆同一組。如果韭菜、青椒与黄瓜在同一组，则可得出以下哪项（）

A. 芹菜、红椒与扁豆在同一组。
B. 菠菜、黄椒与豇豆在同一组。
C. 韭菜、黄瓜与毛豆在同一组。
D. 菠菜、冬瓜与豇豆在同一组。
E. 芹菜、红椒与丝瓜在同一组。

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单选题

有一论证（相关语句用序号表示）如下:①今天，我们仍然要提倡勤俭节约；②节约可以增加社会保障资源；③我国尚有不少地区的人民生活贫困，亟需更多社会保障资源，但也有一些人浪费严重；④节约可以减少资源消耗；⑤因为被浪费的任何粮食或者物品都是消耗一定的资源得来的。如果用“甲一乙”表示甲支持（或证明）乙,则以下哪项对上述论证基本结构的表示最为准确（）

A. ①③→②④→⑤
B. ②⑤→③④→①
C. ④②→⑤③→①
D. ③⑤→②④→①
E. ④③→⑤②→①

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单选题

某食堂采购4类（各蔬菜名称的后一个字相同，即为一类）共12种蔬菜：芹菜、菠菜、韭菜、青椒、紅椒、黄椒、黄瓜、冬瓜、丝瓜、扁豆、毛豆、豇豆。并根据若干条件将其分成3组，准备在早中晩三餐中分別使用。已知条件如下：（1）同一类别的蔬菜不在一组；（2）芹菜不能在黄椒一组，冬瓜不能在扁豆一组；（3）毛豆必须与红椒或韭菜同一组：（4）黄椒必須与虹豆同一組。根据以上信息，可以得出以下哪项（）

A. 芹菜与豇豆不在同一组。
B. 芹菜与毛豆不在同一组。
C. 菠菜与扁豆不在同一组。
D. 冬瓜与青椒不在同一组。
E. 丝瓜与韭菜不在同一组。

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单选题

如今，孩子写作业不仅仅是他们自己的事，大多数中小学生的家长都要面临陪孩子写作业的任务，包括给孩子听写、检查作业、签字等。据一项针对3000余名家长进行的调查显示，84%的家长每天都会陪孩子写作业，而67%的受访家长会因陪孩子写作业而烦恼。有专家对此指出，家长陪孩子写作业。相对于充当学校老师的助理，让家庭成为课堂的延伸，会对孩子的成长产生不利影响。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的论断（）

A. 家长是最好的老师，家长辅导孩子获得各种知识本来就是家庭教育的应有之义，对于中低年级的孩子，学习过程中的父母陪伴尤为重要。
B. 家长通常有自己的本职工作，有的晚上要加班，有的即使晚上回家也需要研究工作、操持家务，一般难有精力认真完成学校老师布置的“家长作业”
C. 家长陪孩子写作业，会使得孩子在学习中缺乏独立性和主动性，整天处于老师和家长的双重压力下，既难生出学习兴趣，更难养成独立人格。
D. 大多数家长在孩子教育上并不是行家，他们或者早已遗忘了自己曾学习过的知识，或者根本不知道如何将自己拥有的知识传授给孩子。
E. 家长辅导孩子，不应围绕老师布置的作业，而应着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，让孩子在成长中感到新奇、快乐。

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