A. 便秘 B. 语言沟通障碍 C. 清理呼吸道无效 D. 皮肤完整性受损 E. 营养失调:低于机体需要量
A. 心动过速,发热 B. 感觉心慌、发热、乏力 C. 心悸、疲乏、周身不适 D. 气促、心动过速 E. 气促、心率快
A. 药粉掉落桌面,用湿纱布擦拭 B. 药业溅到眼睛,立即用生理盐水冲洗 C. 发生药物污染时立即标注污染范围药物污染时张 D. 药业溅落地面,立即用纱布吸附 E. 药业外溅到桌面时,配药完毕在进行擦洗
A. 微弱单向性关系 B. 心理方位为中心 C. 护士的权威在护患关系中起主导作用 D. 护士教会患者做什么 E. 以生物医学社会心理模式及健康为中心
A. 目标可以分为近期目标和远期目标 B. 目标是护理人员的护理活动 C. 目标是病人的行为表现 D. 目标是期望病人达到的健康状态 E. 设定目标是计划阶段的第二步
A. 接触污染的注射器针头 B. 暴露于患者污染的体液 C. 陪同患者做放射检查 D. 穿隔离衣裤 E. 工作负荷过大
A. 洗手 B. 戴口罩 C. 徒手掰安剖 D. 穿隔离衣 E. 带护目镜
A. 急性疼痛 B. 有感染的危险 C. 心输出量减少 D. 疲乏 E. 恐惧
A. 取证补充 B. 交谈 C. 观察 D. 健康评估 E. 查阅资料
A. 心率、血压、脉搏、呼吸 B. 患病史、婚育史、过敏史 C. 姓名、性别、年龄、职业 D. 职业特征、情绪状态、康复信心 E. 家庭关系、经济情况
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