安全管理，根据管理的对象可以分为（）和财产安全管理。

学校管理的主体有（）

A. 学校领导者、教师、学生、家长
B. 学校领导者、教师
C. 校长、学校行政部门
D. 教师、校长

学习评价与考核的方式有很多，主要包括（）

A. 成绩评价法
B. 评议
C. 档案评价法
D. 综合评价法
E. 考试

课务安排有很多种方式，主要包括（）

A. 包班制
B. 科任制
C. 走班制
D. 跟班制
E. 学年更新制

简述教师管理的特点。

简述学校后勤社会化的原则。

学校发展战略是学校对其（）及（）所作的宏观的有预见的构想和安排。

转制战略又称为（），这种战略一般是政府举办的公立学校转变为（），通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。

学校工作计划按层次可分为总体计划、（）和具体工作计划；按作用又可分为进入计划、常规计划和（）。

从过程角度分，可以将学校工作质量分为标准质量、过程质量和（）。