A. ‘特此报告,请审阅’ B. “从管理基础工作入手,搞好整顿” C. ‘实践说明,制定岗位考核标准,是落实岗位责任制的行之有效的办法’ D. “特此报告,如有不当之处,请予指证&rdquo
A. 文件草稿 B. 文件定稿 C. 重份文件 D. 校对稿
A. 校党委组织部 B. 校党委宣传部 C. 校长办公室 D. 校人事部
A. 及时迅速,注重时效的要求 B. 准确周密,确保质量的要求 C. 安全可靠,确保机密的要求 D. 精简文件,提高效率的要求
A. 程序效用 B. 法定效用 C. 现实效用 D. 历史效用
A. 方便文件的运转和管理 B. 便于检查和检索文件 C. 便于文件的统计和催办 D. 便于管理和保护文件
A. 民国时期 B. 中共苏维埃时期 C. 解放战争时期 D. 20世纪50年代